Добро и зло микробного мира
Так мы с детьми провели еще одну нашу встречу. Всего 1 час — а сколько эмоций!
Были ребята, кто посетил все лекции, не пропуская ни одной, а кто-то пришел впервые! Стали приходить и дети более младшего возраста. А Агата, которой всего 6 лет, находила самые сложные закономерности в организме человека!
Задача проекта — научить детей логически мыслить, делать самостоятельные выводы о функционировании организма и влиянии на человека окружающего мира. Всем правилам не научить, но можно научить мыслить и выбирать наиболее развивающий путь.
Мы узнали и разобрали:
- что такое микро- и макромир;
- где живут микроорганизмы на теле человека и в каких складках они любят прятаться;
- строение кокков и палочек;
- кишечную микрофлору с точки зрения пользы и возникновения болезней;
- излюбленные среды обитания многих патогенных микроорганизмов;
- культурные коды гигиены в Америке, Японии и России.
А также провели экскурсию по клинике и поделились подарками! И я получила 3 рисунка от детей. Радость.
Жду следующей встречи в мае. Солнце.
Об авторе
